SEMANA DEL 30 DE OCTUBRE AL 3 DE NOVIEMBRE

-LITERACY:

Durante la pasada semana se realizaron las páginas 28-29-30-31 del Student´s Book, así como las páginas 19-20-21-22 del Activity Book. Durante la próxima semana se repasarán los principales contenidos gramaticales de la unidad (zero conditional), así como la lectura ´Time travel mission´ y las actividades derivadas de la misma. También se repasarán las reglas de uso de las mayúsculas, el empleo del prefijo -in para expresar significado contrario y el vocabulario relacionado con la vestimenta.

-El día 31 de octubre celebraremos Halloween en el colegio. Los alumnos podrán venir disfrazados si lo desean. Durante la jornada se realizarán actividades relacionadas con la festividad y el horario será de 9h a 13h.

-SCIENCE:

Hemos finalizado la presentación de la unidad 2 (Interpreting our world) y se han realizado las actividades 5-6-8-9-12-14-15 de las páginas 30 y 31 del libro. También se han realizado las actividades correspondientes a la unidad 2 en el Activity Book. Se ha iniciado la ficha de preguntas (durante la jornada del día 30 de octubre se corregirán las diez primeras). Conviene que los alumnos repasen diariamente en casa las fichas de resumen en inglés y español. El repaso se puede organizar en las siguientes sesiones:

Día 1: The five senses

Día 2: The central nervous system

Día 3: The peripheral nervous system

Día 4: The skeleton

Día 5: Muscles

-ARTS AND CRAFT:

-Fotomontaje sobre igualdad de género

-Fotomontaje animal

-Decoración de Halloween

SEMANA DEL 23 AL 27 DE OCTUBRE

 -LITERACY:

Hemos iniciado la unidad 2 (Smart clothes). Durante la pasada semana se presentaron las páginas 24-25-26-27 del Student´s Book. También se realizaron las actividades 1-2-4-5-6-7 del Activity Book.

Comenzaremos la semana corrigiendo la actividad 5 de la página 27 del Student´s Book, así como las actividades 6 y 7  de la página 18 del Activity Book (todas están relacionadas con la lectura ´The red dress´).

-Vídeo de refuerzo gramatical (zero conditional):

-SCIENCE:

Hemos comenzado la unidad 2 (Interpreting our world).Esta nueva unidad está relacionada con la función vital de la interacción. Los principales contenidos de la unidad son los cinco sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor. Se ha proporcionado el resumen en español e inglés de la unidad y convendría que los alumnos leyeran diariamente ambos resúmenes en casa. De esta forma podrán repasar los contenidos presentados en clase.

Durante la pasada semana se presentaron las páginas 22 y 23 del libro, relacionadas con los cinco sentidos. También se han realizado las actividades 1-2-3-4-5 del Activity Book.

-Enlaces a vídeos de refuerzo:

https://youtu.be/Z1WUNkKOuL0

https://youtu.be/UT7bZbEBHMA

https://youtu.be/vjb19xdiHZ0

https://youtu.be/vBb8Etz8EeY

https://youtu.be/V-B3pPoTFZ0

https://youtu.be/NSJflg4CC88

-ARTS AND CRAFTS:

-Fotomontaje sobre igualdad de género:

https://youtu.be/qjs0Y164IiA

-Decoración de Halloween

SEMANA DEL 16 AL 20 DE OCTUBRE

 -LITERACY:

El día 16 de octubre se realizará el control de evaluación correspondiente a la unidad 1.El control constará de las siguientes actividades: 

-Listening

-Vocabulary (personality)

-Vocabulary (parts of the face)

-Comparatives

-Superlatives

-Reading

-Past simple

-Present perfect.

Iniciamos la unidad 2: ´Smart clothes´. En esta nueva unidad se introducirá el vocabulario relacionado con la vestimenta. El principal contenido gramatical será el condicional cero (zero conditional).Las principales lecturas de la unidad serán ´The red dress´,´Shopping with mum ´ and ´The missing book mystery´.

-SCIENCE:

El día 17 de octubre se realizará el control de evaluación correspondiente a la unidad 1.El control constará de las siguientes actividades:

-Relate pictures to the terms cell - tissue - organ - organ system - organism

-True or false (characteristics of humans)

-Stages of life (foetus - toddler - childhood - early adolescence - late adolescence - adulthood - middle age - old age)

-Vital functions (nutrition-interaction-reproduction)

-Questions 

-Correct sentences

Comenzamos la unidad 2 ´Interpreting our world´. Esta nueva unidad nos acerca a la función vital de la interacción y aprenderemos sobre los cinco sentidos, el sistema nervioso y el aparato locomotor.

-ARTS AND CRAFTS:

Entrega del fotomontaje relacionado con la igualdad de género.

SEMANA DEL 9 AL 13 DE OCTUBRE

 -LITERACY:

Durante la pasada semana se realizaron las páginas 13-14-15-16-17-18 del Student´s Book, así como los ejercicios 12-14-15-16-18-19 del Activity Book, correspondientes a las páginas 8-9-10-11.

Comenzaremos la semana corrigiendo los ejercicios 21-22-23-24-25 del Activity Book (páginas 12-13).A lo largo de la semana se finalizará la unidad 1 de Literacy y el control de evaluación se realizará el día 16 de octubre.

-SCIENCE:

Hemos concluido la unidad 1 de Science. Durante la pasada semana se presentaron los contenidos correspondientes a las páginas 13-14-15 de la unidad. También se realizaron las actividades 3-5-8-11-12-13-14-15 correspondientes a las páginas 16 y 17 del libro, así como todas las actividades del Activity Book correspondientes a la unidad 1.Por otro lado, se han realizado las 27 preguntas de comprensión lectora de la ficha de refuerzo.

A lo largo de la semana se realizarán las fichas de corrección de frases y de completar.

El día 11 de octubre se entregará el proyecto del cuerpo humano. Se ha dado libertad a los alumnos para utilizar el formato y los materiales que prefieran, debiendo etiquetar (en inglés) las distintas partes (huesos, músculos, órganos,..) de su proyecto.

-Ejemplos:

El día 17 de octubre se realizará el control de evaluación correspondiente a la unidad 1.

-ARTS AND CRAFTS:

El fotomontaje sobre igualdad de género y desarrollo sostenible correspondiente a la página 8 del libro se presentará la semana del 16 al 20 de octubre.